Estudantes de escolas estaduais do Amapá são premiadas no 1º Concurso de Redação Festival Equinócio
Ao todo, 16 escolas participaram da competição, e os textos foram escolhidos por meio de votação popular
Durante uma programação com a juventude estudantil nesta sexta-feira, 20, no Sambódromo de Macapá, foram anunciadas as vencedoras do 1º Concurso de Redação Festival Equinócio, uma iniciativa que mobilizou alunos do ensino médio de 16 escolas da rede pública estadual.
Com o tema “Equinócio das Águas: cultura e ciência no Meio do Mundo – desafios para a valorização da identidade amapaense”, o concurso teve como objetivo estimular a escrita criativa e o sentimento de pertencimento dos alunos em relação a esse fenômeno do Amapá.
Para a secretária adjunta de Políticas Educacionais da Secretaria de Estado da Educação (Seed), Sandra Casimiro, o concurso é uma ótima ferramenta para incluir os estudantes no Festival Equinócio e ainda auxilia no desenvolvimento das competências de leitura e escrita.
“O Festival já é tradição do nosso estado, mas agora ficou mais afetivo com a participação dos nossos alunos, e com esse tema tão importante, desenvolvendo a escrita, a interação, a cidadania dentro das nossas escolas. É muito importante ver nossa educação engajada em um tema que é a cara do nosso estado, mostrando que nossos jovens estão prontos para ocupar espaços de destaque através do conhecimento”, afirma Sandra Casimiro.
Após uma seleção interna nas escolas, os textos foram submetidos à votação popular, concorrendo a prêmios em dinheiro de até R$ 1.000 para alunos e professores orientadores, e ainda uma caixa de som para as duas escolas mais votadas. O resultado foi:
1º Lugar: E.E. Nilton Balieiro
2º Lugar: E.E. Coaracy Nunes)
3º Lugar: E.E. Maria Ivone de Menezes
A redação vencedora foi escrita pela estudante Fádua Fakhouri, de 17 anos, que realizou pesquisas para embasar seus textos e citou o escritor e sociólogo Fernando Canto, um dos imortais da Academia Amapaense de Letras e que muito contribuiu para a cultura amapaense.
“Agradeço aos meus professores que me ensinaram muito, como as fundamentações de uma redação. No texto falei muito sobre a identidade amapaense e a nossa riqueza. Estou muito, muito feliz com o resultado”, conta a estudante.
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