Estudantes lançam livro em projeto do Ministério Público em parceria com o Governo do Amapá
Coletânea “Navegando com as Palavras” reúne produções de alunos da rede pública e incentiva leitura, escrita e protagonismo estudantil
A emoção dos estudantes ao ver o próprio nome publicado em um livro marcou a tarde de autógrafos da coletânea “Navegando com as Palavras”, realizada na quinta-feira, 23, no Ministério Público do Amapá, em Macapá. A iniciativa reforça a parceria entre o Governo do Amapá e o MP-AP no incentivo à educação pública.
A obra reúne produções de estudantes da rede pública estadual, que transformaram crônicas, contos, redações dissertativas e histórias ilustradas em uma publicação literária. O projeto nasceu em 2025 com o objetivo de incentivar a leitura, a escrita, o pensamento crítico e a permanência dos estudantes na escola.
Por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), a proposta ganhou dimensão estadual e envolveu estudantes de diferentes regiões, valorizando vivências locais, a criatividade e a produção textual nas escolas públicas.
De acordo com a secretária adjunta de Políticas Educacionais, Sandra Casimiro, a ação reafirma a importância de políticas educacionais que valorizam o potencial criativo dos estudantes e incentivam o protagonismo juvenil.
“Esse projeto mostra a importância de incentivar os jovens a escreverem sobre suas próprias realidades, refletindo sobre temas que fazem parte do cotidiano deles, como o transporte escolar, o meio ambiente e a vida nas comunidades. Estamos acompanhando grandes talentos surgindo nas escolas estaduais”, ressaltou a secretária.
Para o procurador-geral de Justiça, Alexandre Monteiro, a iniciativa reforça o compromisso das instituições com o desenvolvimento educacional dos jovens amapaenses.
“É um momento muito importante. A ideia surgiu para estimular não só a leitura, mas também a escrita dos jovens das escolas públicas de todo o Estado. Abraçamos essa proposta como uma forma de incentivar o desenvolvimento desses estudantes”, destacou.
Ao todo, 53 trabalhos foram selecionados, entre produções textuais e ilustradas. Desses, 12 estudantes foram premiados e tiveram suas obras reunidas na coletânea lançada oficialmente durante a sessão de autógrafos.
Da inspiração ribeirinha ao projeto estadual
O projeto teve origem em uma experiência simples, mas transformadora. O promotor de Justiça da Educação, Iaci Pelaes dos Reis, contou que a ideia surgiu durante uma visita a uma escola no interior do Estado.
“Lancei um desafio para os alunos escreverem sobre a viagem que fazem de barco pelo Rio Matapi. A partir disso, surgiu a ideia de ampliar para um concurso estadual”, compartilhou o promotor.
Educação, cultura e transformação social
A promotora de Justiça Samile Simões Alcolumbre, uma das coordenadoras da coletânea, explicou que o projeto vai além da escrita. A proposta também busca fortalecer o vínculo dos estudantes com a escola e estimular o desenvolvimento de habilidades importantes para a formação cidadã.
“A proposta foi fazer com que crianças e adolescentes permanecessem mais tempo na escola, desenvolvendo pensamento crítico e conexão com a aprendizagem”, afirmou.
As produções abordaram temas como:
- Meio ambiente;
- Ambiente escolar;
- Direitos da criança e do adolescente;
- Futuro do Amapá;
- Vivências da juventude na Amazônia.
Os trabalhos foram avaliados por uma comissão formada por membros do MP-AP, servidores e especialistas da área da Seed.
Do prêmio ao livro publicado
Os vencedores do projeto já haviam sido premiados em 2025 com certificados, tablets e fones de ouvido. Agora, em 2026, celebram a publicação da coletânea e o reconhecimento público de suas produções.
Além da versão impressa, a obra “Navegando com as Palavras” também será disponibilizada em formato digital nos canais oficiais do MP-AP e da Seed, ampliando o acesso da população ao conteúdo produzido pelos estudantes.
A coletânea reúne histórias de criatividade, superação e protagonismo juvenil, destacando a importância da parceria entre o Governo do Amapá e o MP-AP no fortalecimento da educação pública e na valorização dos talentos estudantis.
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